Московская областная государственная детская библиотека

Профессионалам.

Доклад об австрийской национальной библиотеке. Подробнее...

Обмен опытом по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
21 мая 2009 г. в «Библиотечно-информационном центре» г. Мытищи состоялся областной семинар «Дети особой заботы в пространстве библиотеки». Подробнее...

28 апреля в Центральной городской библиотеке – мемориальном центре «Дом Гоголя» состоялся областной семинар «Мемориальные функции библиотеки», организованный ГУК «Дом Гоголя» и Московской областной государственной детской библиотекой. Подробнее...

ПОСТАНОВЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ
О заявлении Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации «В связи с 200-летием со дня рождения Н.В. Гоголя – великого русского писателя» Подробнее...

ЗАЯВЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ
В связи с 200-летием со дня рождения Н.В. Гоголя – великого русского писателя Подробнее...

Толерантность как принцип поведения Подробнее...

• Библиографический список

  • Русская классическая детская литература
    1. Короленко В.Г. Слепой музыкант. - Киев : Рад. шк., 1984. - 193 с.
    2. Лесков Н.С. Христианские предания и сказки. – М. : Лепта , 2007 . – 288 с.
    3. Пушкин А.С. Сказка о рыбаке и рыбке. - СПб. ; М. : Изд. Дом "Нева" ; ОЛМА-ПРЕСС, 2000. - 4 с. - (Мои первые сказки).
    4. Станюкович К. М. Максимка : рассказ. - М. : Сов. Россия, 1979. - 39 с., цв. ил.
    5. Толстой Лев Николаевич Кавказский пленник : Рассказ. Хаджи - Мурат : Повесть. - М. : Дет. лит., 2000. - 203 с.

  • Современная отечественная детская литература
    1. Алексин А.Г. Повести : [Для ст.шк. возраста]. - Ижевск : Удмуртия, 1984. - 111 с.. - Содерж.: Безумная Евдокия; Сердечная недостаточность; А тем временем где-то.
    2. Воскобойников В.М. Все будет в порядке. – М.: ОГИ, 2008.-104 с.
    3. Железников В.К. Чучело : повесть.- М. : Дет. лит., 2005. - 272 с 4. Крапивин В.П. Мушкетер и фея : Повести.- М. : Дрофа-Плюс, 2004. - 623 с. : ил. - (Круг чтения). - Содерж.: Повести: Оруженосец Кашка; Мушкетер и фея и другие истории из жизни Джонни Воробьева; Колыбельная для брата.
    5. Лиханов А.Никто : Роман.- М : Детство. Отрочество. Юность,2007. – 288 с.
    6. Машкин, Г.Н. Синее море, белый пароход. - Красноярск : Кн. изд-во, 1981. - 168 с.
    7. Мурашова Е.В. Класс коррекции. - М. : Самокат, 2007. - 191 с. - (Встречное Движение)
    8. Мурашова Е.В. Барабашка - это я : Повести - М. : Дет. лит., 1998. - 265 с.
    9. Назаркин Н. Изумрудная рыбка: Палатные рассказы.-М.:Самокат,112 с.
    10. Нусинова Н. Приключения Джерика.-М.:Самокат,2006
    11. Приставкин А.И. Ночевала тучка золотая : Повесть. - М. : АСТ ; Олимп, 2002. - 269 с.
    12. Седов С. Сказки про мам.-М.: Самокат, 2007.- ( Сказки «Самоката»; Всем, всем, всем!)
    13. Стругацкий А., Стругацкий Б. Трудно быть Богом. Понедельник начинается в субботу. Пикник на обочине. За миллиард лет до конца света.–М.: АСТ, Terra Fantastica,2007.–720с.

  • Зарубежная детская литература
    1. Андерсен Ганс Христиан Гадкий утенок - М. : Монолог , 1996. – 20 с.
    2. Бичер-Стоу Г. Хижина дяди Тома. - Киев : Веселка, 1983. - 471 с.
    3. Визенталь, Симон. Подсолнух: Повесть. - М.: Текст, 2001. - 191 с.- (Крик)
    4. Клайва Р. И не забывай гладить котенка. - М.: Самокат,2006.-(Витамин роста)
    5. Лагерлеф С. Сказочное путешествие Нильса с дикими гусями. - М. : АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2006. - 151 с.
    6. Маршалл Алан Избранное/ А.Маршалл.- М.:Правда,1986.- 653с.
    7. Мюрай Мари-Од Oh, boy!. – М.:Самокат.2005.-248 с.- (Встречное движение)
    8. Пеннак Д. Собака Пес. - М. : Самокат, 2007. - 174 с.: ил. - (Лучшая новая книжка).
    9. Пеннак Д. Глаз волка. - М. : Самокат, 2006. - 94 с.: ил. - (Лучшие новые книжки)
    10. Старк У. Умеешь ли ты свистеть, Йоханна? : повести: - М. : Самокат, 2006. - 122 с
    11. Тор А. Остров в море : повесть - М. : Самокат, 2007. - 284 с.
    12. Сент-Экзюпери А.д. Маленький принц : Сказка. - М. : Росмэн, 2000. - 94 с.
     

• ПРОЕКТ ЛЮДМИЛЫ УЛИЦКОЙ «ДРУГОЙ, ДРУГИЕ, О ДРУГИХ»
  Серия детских книг по культурологии представляет собой попытку расширить кругозор ребенка, показать разнообразие жизненных укладов и сводится, в конечном итоге, к воспитанию терпимости к людям иных рас, вероисповеданий, культурных и социальных слоев через ознакомление с обычаями, образом жизни и представлениями людей, принадлежащих разным культурам. В книгах представлена широкая картина нравов и обычаев разных народов земли, культурное многообразие, особенности общения. Серия призвана к воспитанию уважения и терпимости к культурным явлениям незнакомым, чуждым и малопонятным, к снятию устоявшихся отрицательных клише, пробуждению доброжелательного интереса к миру.
  Книги эти не детские. Автор проекта, Людмила Улицкая, рекомендует их только для семейного чтения: для чтения взрослыми детям. Мир, в котором мы живем, говорит Улицкая, «жутко насыщен ненавистью, раздражением. Нам очень легко не любить тех людей, которых мы не понимаем». Нежеланию понимать другого как раз и противостоят книжки серии «Другой, другие, о других…»

  • Гостева А.С. Большой взрыв и черепахи / Ил. П.Перевезенцева. — М.: Ин-т толерантности: Рудомино: Эксмо, 2006. — 71 с.: ил. — (Другой, другие, о других: Дет. проект Людмилы Улицкой).
    Эта книга посвящена устройству мироздания. Перечисленным вариантам возникновения Вселенной несть числа. Ведущие мировые религии и экзотические верования забытых племён, фундаментальные научные теории и эффектные «горячие» гипотезы отдельных учёных - все едины перед лицом Её Величества Толерантности

  • Григорьева А.А. Путешествие по чужим столам / Ил. А.Антонова. - М.: Ин-т толерантности: Рудомино: Эксмо, 2006. — 55 с.: ил. — (Другой, другие, о других: Дет. проект Людмилы Улицкой).
    Сюжет этого произведения сводится к бесконечным разговорам над тарелкой гречневой каши, причём все действующие лица: мама Кирилла (антрополог) и её бывший бой-френд, а ныне муж (музыкант), проявляют очень глубокие познания в области создания и употребления человеческой пищи.

  • Кирсанова Р.М. Ленты, кружева, ботинки… / Ил. С.Трофимова. — М.: Ин-т толерантности: Рудомино: Эксмо, 2006. — 79 с.: ил. — (Другой, другие, о других: Дет. проект Людмилы Улицкой).
    Книжка «Ленты, кружева, ботинки…»- деловой и насыщенный рассказ об истории моды, о психологической и социальной основе этого явления. На последней странице - уже без названия, но яркими буквами - приписан абзац. Там сообщается, что в прочитанной книге имелась «красная нить», что все люди везде одеваются по-разному.

  • Тименчик В.М. Семья у нас и у других / Ил. С.Филипповой. — М.: Ин-т толерантности: Рудомино: Эксмо, 2006. — 63 с.: ил. — (Другой, другие, о других: Дет. проект Людмилы Улицкой).
    На страницах этой книги автор рассказывает нам об истории, теории и традициях бесчисленных семей мира.
    Объём информации о семье как социально-психологическом явлении беспределен.

• СТАТЬИ ПЕРИОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЙ ИЗ ЭЛЕКТРОННОЙ КАРТОТЕКИ СТАТЕЙ МОГДБ
  

  • (Представлены в хронологическом порядке)

    Вислова А. Нетерпимость в молодежной среде и способы ее преодоления / А. Вислова // Воспитание школьников.- 2008.- N 3.- С. 15-20.
    Краюшкина Н. "Ты знаешь - я рядом"/Н.Краюшкина //Библиополе.-2007.-N9.-С.11-14.
    Сукиасян, Э.Р. Воспитайте в себе толерантность / Э.Р. Сукиасян // Школьная библиотека.- 2007.- N 2.- С. 35-37.
    Кузнецова, В.Г. Толерантность как условие социализации дошкольников / В.Г. Кузнецова // Дошкольное воспитание.- 2006.- N 4.- С. 99-101.
    Потрясова, С.Ю. Идеи толерантности - в практику деятельности юношеских библиотек / С.Ю. Потрясова // Новая библиотека.- 2006.- N 7.- С. 38-44.: фот.
    Састамойнен Т. Толерантность в многоконфессиональном обществе / Т. Састамойнен // Наука и религия.- 2006.- N 5.- С. 48-49.
    Коновалова М. Терпимость - ключ к благополучию общества / М. Коновалова // Библиотечное дело.- 2006.- N 2.- С. 27-28.: ил., фот.
    Громова Е. Развитие этнической толерантности в школе / Е. Громова // Воспитание школьников.- 2006.- N 1.- С. 13-17.
    Степанькова О. Трудные вопросы для вдумчивых читателей / О. Степанькова // Библиотека в школе.- 2006.- N 6.- С. 8-11.
    Степанов П. Воспитание толерантности у школьников-подростков / П. Степанов // Учитель.- 2005.- N 6.- С. 49-52.
    Костюков Л. Грабли интернационализма / Л. Костюков // Первое сентября.- 2005.- N 41 (11 июня).- С. 7: фот.
    Тыртышная, М.А. Описание занятий с подростками по проблеме
    толерантности / М.А. Тыртышная // Классный руководитель.- 2005.- N 4.- С. 125-129.
    Фастова Р. Воспитание у детей адекватного отношения к инвалидам / Р. Фастова // Защити меня!.- 2005.- N 1.- С. 44-45.: ил.
    Трудное слово-толерантность : список литературы / Сост. И.Ю. Соколова // Библиотечная столица.- 2005.- N 1. - С. 1-2: фот.; N 3.- С. 15.: фот.
    Бажанова Е. Если я чем-то на тебя не похож / Е. Бажанова, И. Соколова // Библиотечная столица.- 2005.- N 1.- С. 1-2: фот.
    Толерантны ли вы? : [экспресс-опросник] / Г. Солдатова, О. Кравцова, О.Хухлаев, Л.Шайгерова //Обруч.-2004.- N 6.- С. 19-20.: ил.
    Таначева Н. Начнем с себя: формирование толерантного сознания у детей с помощью книги / Н. Таначева // Библиотека в школе.- 2004.- N 20 (16-31 окт.).- С. 15-16.
    Копелянская Н. Институт толерантности : статус, программы, планы / Н. Копелянская // Библиотека в школе.- 2004.- N 20 (16-31 окт.).- С. 5.
    Территория толерантности : интервью с Генеральным директором ВГБИЛ Екатериной Гениевой // Библиотека в школе.- 2004.- N 20 (16-31 окт.).- С. 3-4.
    Овчинникова, Ю.В. Единство разных : методико-библиографические материалы по формированию установок толерантного сознания в молодежной среде / Ю.В. Овчинникова // Школьная библиотека.- 2004.- N 2. - 25-30; N 3.- С. 63-68.: фот.
    Ашиков В. Азбука мира : программа воспитания толерантности и основ культуры мира для детей старшего дошкольного возраста / В. Ашиков, С. Ашикова // Дошкольное воспитание.- 2003.- N 8. - С. 28-33: ил.; N 9. - С. 32-37: ил.; N 10. - С. 18-21: ил.; N 12. - С. 8-14: ил.; 2004 N 1. - С. 13-19: ил.; N 9. - С. 58-64: ил.; 2005 N 1. - С. 41-48: ил.; N 8. - С. 33-39: ил.; N 10. - С. 3-9: ил.; 2006 N 4.- С. 3-9: ил.
    
    ДЕКЛАРАЦИЯ ПРИНЦИПОВ ТОЛЕРАНТНОСТИ
    Утверждена резолюцией 5.61 генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года.